Österr. Académie De Sciences: Brief Vienne 1953 À Rudolf Saliger; Signature

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Vous enchérissez sur un lettre dactylographiée laAcadémie autrichienne des sciences.

Daté Vienne, 27. janvier 1953.

lettre de félicitations au Ingénieur civil autrichien et pionnier de la construction en béton armé Rodolphe Saliger (1873-1958) à son 80. Date d'anniversaire.

Très vaste (trois feuilles A4 écrites sur un côté); en plus avec feuille de dédicace: "L'Académie autrichienne des sciences à son véritable membre, le Prof. docteur Rudolf Saliger à l'occasion de son 80e anniversaire anniversaire le 1 février 1953."

Avec une appréciation détaillée de l'œuvre de sa vie.

Signé à la main par :

-Président Richard Meister (1881-1964) , philologue classique et pédagogue

-Vice président Heinrich von Ficker (1881-1957 ), Météorologue, géophysicien et alpiniste

-Secrétaire général Josef Keil (1878-1963) , Historien de l'antiquité, épigraphiste et archéologue classique

-Secrétaire Johann Radon (1887-1956) , mathématicien

Condition: Papier fort du manuscrit dactylographié d'origine légèrement bruni, avec petits bords abîmés. B je Veuillez également noter les images!

Note interne : dossier Salinger bleu

À propos de Rudolf Saliger, Richard Meister, Heinrich von Ficker, Josef Keil et Johann Radon (source : wikipedia) :

Rodolphe Saliger (* 1. février 1873 à Spachendorf près de Freudenthal, Silésie autrichienne ; † 31 janvier 1958 à Vienne) était un ingénieur civil autrichien et pionnier de la construction en béton armé.

Vie : Saliger était le fils d'un charpentier et a fréquenté l'école secondaire de Troppau. De 1891 à 1898, il étudie le génie civil à l'Université technique de Vienne et obtient un deuxième diplôme. Examen d'état. Entre-temps, il a fait son service militaire en tant que volontaire d'un an en 1895/96. Il a ensuite travaillé de 1897 à 1899 dans le bureau de construction de ponts de la Compagnie des chemins de fer du Sud, puis de 1899 à 1900 comme ingénieur de construction de ponts au bureau du gouverneur de Haute-Autriche à Linz. De 1900 à 1908, il travailla comme ingénieur en Allemagne, entre autres dans l'entreprise Beton- und Monierbau et dans les écoles de construction de Posen et Kassel. Il entreprend des voyages d'études en Suisse, en France (1900 à Paris) et en Belgique, notamment pour parfaire sa formation en construction en béton armé, notamment auprès des pionniers du béton armé François Hennebique et Joseph Monier. En 1903, il reçoit son Dr. technologie Doctorat (mémoire : Sur la résistance des bâtiments en matériaux à élasticité variable, principalement les constructions béton-fer). En 1906, il fut stagiaire au bureau d'essais des matériaux de Berlin-Lichterfelde, qui appartenait au TH Berlin-Charlottenburg. En 1907, il est nommé à l'Université technique de Braunschweig, puis à Prague (professeur associé de mécanique des structures et de la construction en fer 1908/09) et à Dresde, avant de finalement travailler de 1910 à 1933 à l'Université technique de Vienne en tant que professeur ordinaire de mécanique générale et appliquée. De 1920 à 1922, il est doyen et en 1924/25, il devient recteur. En outre, entre 1927 et 1934, Saliger était consultant en construction pour la municipalité de Vienne. Après l'"Anschluss" après l'expulsion de Karl Holey en 1938, Saliger est redevenu recteur par intérim de l'Université technique.

En 1939, il est admis à l'Académie des sciences de Vienne et prend sa retraite la même année.

Après 1945, Saliger est classé comme "moins incriminé", et la même année sa demande de clémence est accordée pour "des raisons techniques et scientifiques".

Après sa mort, ses cendres ont été enterrées dans une niche à urne du cimetière de la Feuerhalle Simmering, classée tombe honorifique. Viktor Hammer a conçu le monument funéraire.

En 1903, il épouse Marie Hettling.

En 1965, la Saligergasse à Vienne-Favoriten porte son nom.

Signification : Rudolf Saliger est considéré comme un pionnier de la construction en béton armé. A son initiative, des chaires de construction en béton armé sont créées dans les universités autrichiennes (matière obligatoire à la TH Vienne à partir de 1916/17). Il donne des conférences sur la construction en béton armé à partir de 1910. Il a également traité de la statique.

bâtiments

1927, dôme de la salle de cérémonie israélite au cimetière central de Vienne

1929–1931, stade de Vienne

1930–1932, gratte-ciel Herrengasse

prix

1931 : Médaille Wilhelm Exner

1943 : Médaille Goethe pour l'art et la science

écrits

Statique pratique. Introduction au calcul de l'état des structures porteuses avec une attention particulière pour la construction structurelle et en béton armé. Deutsche : Leipzig, 1927 (2. la version longue)

Le visage de la nouvelle Russie. impressions de voyage. Springer : Vienne, 1932

Le béton armé. Son calcul et sa conception. Couronnes : Leipzig, 1933 (6. édition complétée)

Essais d'endurance sur poutres en béton armé avec différentes armatures en acier. Société autrichienne des ingénieurs et architectes : Vienne, 1935

Essais sur poutres en béton armé sous charges statiques et tombantes. Springer : Vienne, 1936

La nouvelle théorie du béton armé basée sur la plasticité à l'état de rupture. Deuticke : Vienne, 1947

Les progrès du béton armé grâce à des matériaux de haute qualité et à de nouvelles recherches. Deutsche : Vienne, 1950

Pensées et actions d'un technicien. 3. Auto-publié: Vienne, 1952–53

Le bâtiment en béton armé. Matériel, calcul, conception. Deuticke : Vienne, 1956 (8. la version longue)

Maître Richard (* 5. février 1881 à Znaim, Moravie ; † 11 juin 1964 à Vienne) était un scientifique autrichien qui s'intéressait principalement à la philologie classique et à la pédagogie.

Il a terminé toutes ses études à Vienne, devenant professeur agrégé de philologie classique en 1918 et professeur titulaire d'éducation en 1923 à l'Université de Vienne. Il a eu une influence significative dans la politique scolaire autrichienne. Après l'annexion de l'Autriche au Reich allemand en 1938, il a été démis de ses fonctions car il y avait des réserves au sein du NSDAP contre le fait de permettre aux maîtres de travailler dans cette matière, qui est au cœur de l'éducation des jeunes. Il a été promu à la chaire de philologie classique et l'a conservée pendant les années de domination nazie. Dans la période d'après-guerre, il occupa d'importants postes de direction: dès 1945, il devint pro-recteur (plus tard recteur) de l'Université de Vienne et vice-président (plus tard président) de l'Académie autrichienne des sciences. On se souvient surtout de son travail influent de pédagogue, mais ses publications ne traitent que partiellement de la pédagogie en tant que science ; d'autres points focaux étaient la philologie classique, l'histoire des institutions scientifiques, la politique éducative et la philosophie culturelle. En termes d'idéologie, Meister était humaniste et de nationalité allemande.

la vie

Études, recherche et enseignement scolaire : le père de Richard Meister était l'avocat Anton Meister, qui travaillait à Znojmo (tchèque : Znojmo). Il n'y a pas de relation étroite avec Richard (Karl) Meister (1848–1912). Il était également philologue classique, spécialisé dans les dialectes grecs, et enseignant au Nikolaigymnasium de Leipzig.

Après avoir obtenu son diplôme d'études secondaires en 1899, Master a étudié la philologie classique, l'allemand, la linguistique comparée et la philosophie à l'Université de Vienne. Il a obtenu son doctorat en 1904. phil. avec l'indo-germaniste Paul Kretschmer avec une enquête sur les particularités flexiviennes de la langue de la Septante. En 1905, il réussit l'examen d'enseignement des lycées pour le latin et le grec comme majeur et l'allemand comme mineur, en 1909 également pour la propédeutique philosophique.[2] En 1906/07, Meister a travaillé sur le Thesaurus Linguae Latinae à l'Université de Munich. À partir de 1907, Meister était professeur de lycée provisoire à Znaim. En 1909, il obtient un poste de professeur de lycée à Vienne. Pendant ce temps, il s'occupa intensivement de la didactique de ses sujets, de l'enseignement au lycée, de la valeur éducative de l'Antiquité et généralement de la théorie et de l'histoire de la pédagogie. Il a publié par ex. B. Sur l'utilisation de la logique aristotélicienne dans les cours de propédeutique des lycées humanistes, sur les moyens de perfectionnement scientifique des enseignants du secondaire ou sur le traitement didactique des écrits philosophiques de Cicéron.

Meister est resté célibataire et n'avait pas d'enfants. Professeur d'université à partir de 1918 : avant la Première Guerre mondiale, Meister a discuté d'une éventuelle habilitation avec le professeur viennois d'éducation Alois Höfler.[6] Cependant, cela ne s'est jamais produit, car en 1918, Meister est devenu professeur associé de philologie classique à l'Université de Graz, bien qu'il ne soit pas non plus qualifié pour cette matière. En 1920, il s'installe à l'Université de Vienne dans le même poste, où il a travaillé jusqu'à sa mort. Il faisait donc partie de ces scientifiques qui ont grandi dans la population germanophone de Moravie et ont trouvé de bonnes opportunités de développement dans la capitale Vienne sous la monarchie des Habsbourg (comme Ernst Mach ou Sigmund Freud).

À la Faculté de philosophie de Vienne, l'idéal pédagogique du lycée humaniste était très apprécié. À la mort de Höfler, la faculté a nommé le professeur d'éducation de Graz, Eduard Martinak, qui a refusé pour des raisons personnelles. Martinak avait à l'origine été professeur de lycée, notamment de latin et de grec, et il était un défenseur du lycée classique. L'un d'eux était Meister, qui était actuellement examiné par le comité des nominations. Il a été soutenu en son nom qu'il avait de l'expérience en tant que professeur d'école et qu'il connaissait bien la situation scolaire autrichienne. De plus, il avait auparavant conseillé la faculté au sujet de l'éducation scolaire. Des objections vinrent de deux Allemands qui avaient été appelés à Vienne peu avant (1922) et qui considéraient les réalisations scientifiques de Meister dans le domaine de la pédagogie comme insuffisantes : Karl Bühler y vit des lacunes méthodologiques, et Moritz Schlick manqua l'originalité. La majorité, qui comprenait également le président de la Commission, Robert Reininger, a décidé en faveur de la maîtrise, et ainsi en 1923, il est devenu professeur titulaire pour ce qui était en fait un sujet complètement différent.[7] En tant que professeur, il s'est principalement occupé du "noyau systématique de la pédagogie" et a poursuivi la "construction d'un système scientifique de théorie de l'éducation sur une base culturelle et philosophique", il ne s'est donc pas limité aux prérequis moraux philosophiques et psychologiques ou à questions de pratiques organisationnelles scolaires.

À partir des années 1920, interrompues par l'ère nationale-socialiste, il a eu un rôle consultatif dans la politique autrichienne de l'éducation. Dans son essai Propositions et suggestions pour une réorganisation de la préformation pédagogique des enseignants du secondaire de 1923, il présente son souci d'intensifier la formation pédagogique et théorique des candidats au poste d'enseignant supérieur. Cette formation devrait couvrir trois domaines principaux : premièrement, les « sciences préalables philosophiques » (y compris l'éthique, la psychologie), deuxièmement, une « théorie générale de la pédagogie » et troisièmement, la « théorie pédagogique spéciale », c'est-à-dire la didactique et la méthodologie de la matière concernée. . Les suggestions de Meister ont été largement mises en œuvre et se sont retrouvées dans le nouveau règlement d'examen pour l'enseignement dans les écoles secondaires publié en 1928, ainsi que dans le règlement d'examen pour l'enseignement dans les écoles secondaires de 1937 qu'il avait élaboré. Meister était membre d'organismes importants tels que le Conseil fédéral de la culture créé en 1934 et était impliqué dans les lois et règlements pour les écoles et les programmes.

Dans ses écrits, le Maître s'est efforcé d'être compréhensible et clair. C'était un « homme de définitions » ; sa définition de l'éducation est souvent citée :

"L'éducation est l'orientation planifiée que la génération adulte donne à l'adolescent dans sa confrontation avec la culture héritée.

Ses arguments et ses formulations ont souvent prévalu. Il a rejeté le projet d'Otto Glöckel d'une «école uniforme» pour les 10 à 14 ans. Même lorsqu'il prônait une certaine direction, il était objectif et prêt à faire des compromis.

Jusqu'en 1938, Meister a accepté environ 70 dissertations pédagogiques en tant que premiers examinateurs, dont la plupart il n'a noté que «suffisant».

Au cours de l'année universitaire 1930/31, il fut doyen de la faculté de philosophie. En 1931, il est élu membre correspondant et en 1934 membre à part entière de l'Académie des sciences de Vienne.

Dès les années 1920, Meister appartenait à l'association Bärenhöhle, un groupe bien organisé de professeurs antisémites de la faculté de philosophie qui a réussi à empêcher les carrières universitaires des Juifs à Vienne. Le pendant à la Faculté de droit et de science politique était le cercle de serrage.

Transfert post-connexion

La vision du monde du Maître peut être caractérisée comme suit :

"C'était un libéral humaniste avec une tendance vers un catholicisme culturel éclairé et l'orientation nationale grand-allemande caractéristique de sa Moravie natale.

On comprend donc que les responsables nationaux-socialistes n'aient pas voulu lui confier le sujet idéologiquement central de l'éducation. Après l'annexion de l'Autriche, il est relevé de sa chaire d'enseignement en avril 1938 et en octobre 1938, il est promu professeur de philologie classique (avec un accent sur les études latines). Officiellement, sa chaire de pédagogie a duré jusqu'au 31 décembre. octobre, le 1 En novembre, il a pris son poste de professeur de philologie classique.

Le bilan politique du dirigeant de l'association des professeurs de Vienne, Arthur Marchet, montre non seulement une appréciation fondamentale mais aussi une réserve idéologique (« humaniste ») et souligne que Meister n'a pas été bien accueilli par les étudiants :

"En tant qu'enseignant, il représentait les idéaux humanistes de l'éducation. ... Il a une connaissance étonnante de la loi et est très habile à rédiger des mémorandums, à proposer des règlements d'examen, etc. procédé. ... Il n'était pas populaire auprès des étudiants. Mais les étudiants le tenaient à tort pour de nombreux règlements dont il n'était pas responsable parce qu'ils avaient été réclamés par des autorités supérieures. Au fond, il était bienveillant, mais souvent peu aimable.

Cette évaluation a tendance à être bienveillante. Il ne contient aucune date et a probablement été écrit en juin/juillet 1938. A cette époque, Meister avait déjà été relevé de sa chaire d'enseignement, et la seule question en jeu était de savoir s'il fallait définitivement lui attribuer une chaire de philologie classique. Apparemment, Marchet voulait soutenir cela.

Malgré la réserve susmentionnée, Meister a pu continuer à assumer des tâches de responsabilité à la faculté de philosophie. Il a participé à l'élaboration du règlement d'études de l'Institut d'économie de la vie et a signé des lettres connexes au ministère des Sciences au nom du doyen.

Pendant la période nazie, près de 60 mémoires ont été supervisés au Séminaire philologique de Vienne, tous par Johannes Mewaldt et Meister, pour la plupart acceptés en 1939 et 1940. Environ un tiers montre une teinte politique par endroits.

Meister n'a jamais demandé son adhésion au NSDAP, bien qu'il ait appartenu au groupe de travail austro-allemand et au Volksbund austro-allemand ; il aurait donc pu souligner son attitude de nationalité allemande, qui s'y reconnaissait.

En tant que haut fonctionnaire, Meister a respecté de manière fiable les exigences respectives, telles que l'exigence de supprimer autant que possible la présence de Juifs. Lors de l'exposition Die Wiener Personality des 20. Un siècle d'art et de science devait être préparé, a déclaré Meister au conseiller du gouvernement, le Dr. Ludwig Berg a déclaré que lors de la sélection des portraits de scientifiques à exposer, certains candidats devraient être éliminés: "Pirquet comme pas certainement aryen" et Friedrich Freiherr von Wieser, "qui n'était pas purement aryen". Ici, Meister a essayé de répondre pleinement aux attentes nazies. À l'Académie, Meister a rendu compte d'une exposition qui s'est tenue à peu près au même moment : Vienne – Art et culture de notre temps. Il critique le brusque changement de cahier des charges au cours de la préparation, qui rend celle-ci extrêmement difficile et nuit au rendement didactique. Dh Meister a certes exprimé des réserves quant à la planification d'une exposition, mais seulement dans le cadre autorisé. Meister n'a pas commenté la question de savoir s'il est logique de représenter la culture viennoise vers 1900 en omettant le judaïsme. Après la fin de la guerre, il y avait des exigences politico-administratives opposées : maintenant Meister, en tant que secrétaire général de l'Académie, a informé les Juifs précédemment expulsés que leur adhésion était à nouveau valide.

Période d'après-guerre : Dans la période d'après-guerre, Meister a également occupé d'importants postes de direction académique. Il a également reçu plusieurs distinctions d'institutions municipales et scientifiques de Vienne : en 1956, l'anneau d'honneur de la ville de Vienne et en 1957 la décoration autrichienne d'honneur pour la science et l'art. Il a également reçu le titre de Hofrat. Il a été enterré au Hietzinger Friedhof. La tombe est déjà abandonnée. En 1972 - huit ans après la mort de Meister - la Meistergasse de Vienne-Floridsdorf porte son nom.

Professeur d'éducation et de philosophie de la culture : En 1945, Meister a de nouveau été nommé professeur d'éducation, maintenant élargi pour inclure le sujet de la philosophie de la culture. Le lien entre les deux matières devient clair dans une autre définition du master pour l'éducation :

"L'éducation est un domaine de la culture, sa fonction en tant que telle est la transmission de la culture à travers les générations. Dans chaque acte, cette transmission culturelle est la renaissance, la resubjectivation d'un sens « objectivé » créé dans un objet culturel.

La « philosophie de la réalité » basée sur l'expérience de Friedrich Jodl, proche du positivisme scientifique, a continué d'avoir un effet dans la philosophie de la culture de Meister. Meister a distingué trois "zones" ou "zones de vie et de création" avec une liberté croissante accordée par l'État, à savoir la culture économique (y compris la chasse, l'agriculture, le commerce, les transports), la culture sociale (y compris la famille, l'éducation, le droit, l'État) et la culture intellectuelle. au sens étroit (dont la langue, les jeux, la science, la religion).

Bernhard Möller, qui devint plus tard professeur de pédagogie scolaire à l'Université d'Oldenbourg, rendit visite au maître pendant ses heures de bureau au début de ses études pédagogiques. Maître lui dit :

"Vous savez, vous ne pouvez pas du tout étudier la pédagogie. Lisez mes "Contributions à la théorie de l'éducation". Je recommande l'ethnologie en tant que mineur.

Meister a donc recommandé son anthologie de 200 pages, publiée en 1946, dans laquelle plusieurs essais plus petits ont été compilés. Une autre anthologie portant le même titre parut l'année suivant la mort de Meister. C'est en accord avec son engagement diversifié qu'il a publié un grand nombre de publications plutôt petites et thématiquement larges, mais pas de monographies détaillées sur un sujet pédagogique spécifique, à l'exception d'un livre historique sur le système d'études autrichien (1963).

Meister était "considéré comme un enseignant sec et pédant", mais il s'est efforcé d'élargir la gamme de cours en incluant des professeurs honoraires pour la pédagogie des écoles élémentaires et secondaires ainsi que la théorie de l'éducation des adultes. Dans le même temps, ces enseignants externes offraient une bonne connexion au ministère de l'Éducation alors dirigé par l'ÖVP et au conseil scolaire municipal de Vienne dirigé par le SPÖ, c'est-à-dire aux deux principaux camps politiques.

Comme on craignait qu'aucun successeur convenable pour les maîtres ne soit trouvé en pédagogie, il conserva la chaire jusqu'en 1956, c'est-à-dire jusqu'à l'âge de 75 ans. Dans la période d'après-guerre, il a accepté 44 mémoires pédagogiques. Malgré le grand nombre de doctorants qu'il a encadrés – avant et après l'ère nazie – il n'a obtenu aucune habilitation. Son successeur à la chaire était Josef Lehrl, un ancien professeur de collège qui était actif dans le domaine de l'éducation des adultes, mais qui est décédé après seulement un an.[35] Puis Richard Schwarz, qui avait enseigné à l'Université de Bamberg, fut nommé (à la chaire de Vienne de 1958 à 1963).

Gestion universitaire : En 1945, Meister devient prorecteur de l'Université de Vienne. Dans les premières années d'après-guerre, les responsables de l'université ont dû prendre de nombreuses décisions. Meister a soumis un rapport à la faculté de philosophie avec des suggestions relatives aux instituts universitaires créés pendant la période nazie : Meister a suggéré d'incorporer l'institut d'études folkloriques dans les études allemandes, dans un institut séparé pour « l'histoire du système postal » - puisqu'il était trop spécifique - et de rebaptiser "l'Institut des sciences de la vie" incorporé à l'université en 1940, qui avait été rebaptisé l'Institut des "Sujets du travail des femmes" en 1940.[37] De plus, il s'agissait du rappel des professeurs expulsés ; cela n'a pas fonctionné pour le psychologue Karl Bühler, bien que lui - qui était un opposant à la nomination de Meister en 1923 - ait observé une "attitude amicale" chez Meister à l'égard de son retour.[38] Et Meister, en tant que personne qui n'était pas membre du NSDAP et était donc "non incriminé", a également joué un rôle clé dans le processus de la soi-disant "dénazification", tant à l'université qu'à l'Académie de Vienne.[39] Ce faisant, il s'est efforcé de maintenir en service les anciens membres du NSDAP - dans la mesure où la loi le permet - afin de limiter au maximum la perte d'enseignants compétents. Il est donc critiqué par le ministère de l'Éducation, sur quoi la Faculté de droit et de sciences politiques lui décerne un doctorat honorifique en droit en 1948. L'importance qu'il accordait à l'université se reflète également dans son élection au poste de recteur pour l'année universitaire 1949/50.

Comité exécutif de l'Académie des sciences : Depuis 1945, Meister était vice-président de l'Académie autrichienne des sciences, connue sous ce nom depuis 1947. En 1947, à l'occasion de son 100e anniversaire, il présente une histoire de l'Académie - il avait déjà assumé cette tâche en 1943, en pleine période dramatique de la guerre. Il y traite également de la période nazie qui précède immédiatement, mais montre une tendance à minimiser les choses. Cela ressort déjà de son évaluation globale :

"Les activités de l'académie elle-même n'ont pas été significativement influencées par le changement politique, que ce soit en termes de cours des affaires ou de contenu et d'esprit du travail.

En 1951, Meister devint président de l'Académie et le resta jusqu'en 1963, un an avant sa mort. Après la fin de la guerre, ses tâches étaient devenues encore plus diverses et nombreuses. Il écrivit donc dans une lettre à son ami Heinrich von Srbik :

"C'est comme toujours, sauf que le travail le plus dur m'incombe."

En 1957, il est élu membre honoraire de l'Académie des sciences de Saxe.

Polices (sélection)

Les valeurs éducatives de l'Antiquité et l'idée d'une école uniforme. Auto-publié, Graz 1920.

Propositions et suggestions pour une réorganisation de la formation pédagogique préparatoire des enseignants du secondaire. Dans : Magazines mensuels pour l'éducation allemande 1, 1923, pp. 1-9.

L'humanisme et le problème du canon. Recueil de conférences et d'essais. Österreichischer Bundesverlag, Vienne 1931 (sur la didactique de l'enseignement des langues classiques).

formes de culture. Dans : Leaves for German Philosophy 17, 1943, pp. 361-379.

Contributions à la théorie de l'éducation. Sexl, Vienne 1946, 2e Édition 1947.

Histoire de l'Académie des sciences de Vienne 1847-1947 (= notes de toute l'académie ; 1). Successeur d'Adolf Holzhausen, Vienne 1947.

Le zonage de la culture. Dans : Vienna Journal for Philosophy, Psychology, Education 3, 1951, 188ff.

Histoire du doctorat en philosophie à l'Université de Vienne. Rohrer, Vienne 1958.

Développement et réformes du système d'études autrichien, 2 volumes. Böhlau, Graz et autres 1963.

Contributions à la théorie de l'éducation. Nouvel épisode. Böhlau, Graz et autres 1965.

Bibliographies :

Bibliographie Richard Meister 1906–1951. Pour le 70e Date d'anniversaire ... de l'Université de Vienne. Holzhausen, Vienne 1951.

Ludmilla Krestan : Bibliographie Richard Meister. Dans : Connaissance et éducation. Vienne 1961, p. 169–183.

Friedrich Kainz : Liste des publications. Dans : Almanac of the Austrian Academy of Sciences 114, 1964, pp. 286-311.

Heinrich (de) Ficker (1885–1919 Heinrich Ritter Ficker von Feldhaus; * 22. novembre 1881 à Munich ; † 29 avril 1957 à Vienne) était un météorologue, géophysicien et alpiniste autrichien.

Vie : Le fils de l'historien Julius von Ficker, anobli en 1885, et frère de Ludwig et Rudolf von Ficker, était actif comme alpiniste dans sa jeunesse et pendant ses études à Innsbruck et était l'un des meilleurs grimpeurs tyroliens. En tant que membre de l'Innsbruck Academic Alpine Club, Ficker a participé à l'expédition Caucasus de Willi Rickmer Rickmers en 1903. Sa tentative d'ascension de l'Uschba, qui était alors classée comme la montagne la plus difficile du monde, avec sa sœur Cenzi von Ficker et Adolf Schulze, s'est terminée par la chute de Schulze peu avant le sommet. Ficker a pu tenir Schulze sur la corde, mais s'est blessé aux mains dans le processus, il n'a donc pas pu participer à la deuxième tentative de Schulze, qui a finalement réussi quelques jours plus tard.

Henri ou Heinz Ficker Ritter von Feldhaus est né le 30. juin 1906 à l'Université d'Innsbruck pour le Dr. phil. Doctorat. En 1907, il obtient une reconnaissance internationale en tant que météorologue pour ses études synoptiques des intrusions d'air froid dans les Alpes centrales. Dans les années 1906 et 1910, Ficker a mené ses études sur le foehn d'Innsbruck, dans lesquelles il a examiné le flux d'air du foehn à l'aide d'un ballon. Entre 1910 et 1911, Ficker a publié ses découvertes sur les vagues d'air froid polaire et les vagues de chaleur en Russie et en Asie du Nord.

En 1911, il est nommé à la chaire de météorologie de l'université de Graz. Après son retour de captivité, il reprend l'enseignement à Graz. En 1923, il accepta un appel à l'Université Friedrich Wilhelm de Berlin, où il travailla comme professeur jusqu'en 1937 et fut directeur de l'Institut météorologique prussien jusqu'en 1934. En 1925, il est élu membre de la Leopoldina et en 1926 de l'Académie prussienne des sciences.[4] En 1929, il est admis à l'Académie des sciences de l'URSS en tant que membre correspondant.

De 1937 jusqu'à sa retraite en 1952, il a été professeur à l'Université de Vienne et directeur de l'Institut central de météorologie et de géodynamique. Ficker a rejoint le National Socialist Air Corps (NSFK) en juillet 1938 et a dû demander la dénazification après la Seconde Guerre mondiale. À partir de 1942, il est membre correspondant de l'Académie bavaroise des sciences. En septembre 1947, il est (re)nommé professeur ordinaire à l'Université de Vienne. De 1946 à 1951, il a été président et de 1951 à 1957 vice-président de l'Académie autrichienne des sciences.

Joseph Keil (* 13. octobre 1878 à Reichenberg/Bohême ; † 13 décembre 1963 à Vienne) était un historien antique autrichien, épigraphiste et archéologue classique.

Vie : Après des études de philologie classique et d'archéologie, d'histoire ancienne et d'épigraphie à Vienne (doctorat 1903), Keil est employé du 1 Avril 1904 Secrétaire de l'Institut archéologique autrichien de Smyrne. De là, il a travaillé, entre autres, sur les fouilles autrichiennes à Éphèse et a entrepris plusieurs voyages de recherche à travers l'Asie Mineure.

Après le service militaire de la Première Guerre mondiale, au cours duquel Keil a été grièvement blessé en Serbie, il a été secrétaire de l'Institut archéologique autrichien à son siège à Vienne jusqu'en 1927. En 1920, il obtient son habilitation à l'Université de Vienne, où il devient professeur associé en 1925 et professeur titulaire en 1927 pour l'histoire ancienne à l'Université de Greifswald. De là, il retourna à Vienne en 1936 pour succéder à Adolf Wilhelm comme professeur d'histoire et d'épigraphie grecques à l'université de Vienne. En 1949, il devint directeur de l'Institut archéologique de l'Université, qu'il resta après sa retraite en 1950. De 1949 à 1956, il a été directeur de l'Institut archéologique autrichien, z. T. avec Otto Walter et Fritz Eichler, à partir de 1938 membre et de 1945 à 1959 secrétaire général de l'Académie autrichienne des sciences. En 1955, il est élu membre étranger de l'Académie des Inscriptions et Belles-Lettres. Il a également été membre de l'Académie allemande des sciences de Berlin, de l'Académie bavaroise des sciences et de l'Académie royale des sciences et des beaux-arts de Belgique. Keil a reçu la médaille d'honneur de la capitale fédérale Vienne et en 1959 la décoration autrichienne d'honneur pour la science et l'art. Il a été enterré au cimetière de Neustift.

Travail : De 1926 à 1935, Keil dirigea les fouilles autrichiennes d'Ephèse, qui furent également soutenues par une fondation philanthropique américaine durant cette période. Keil a également joué un rôle consultatif dans les fouilles reprises après la guerre sous la direction de son élève Franz Miltner.

Ses nombreuses publications sont principalement consacrées aux fouilles d'Ephèse et aux inscriptions qui y ont été trouvées. Pendant qu'il était chargé des fouilles, il a exploré, entre autres, le temple de Domitien, la basilique Saint-Jean et plusieurs lycées, ainsi que le mausolée de Belevi.

En 1906, 1908 et 1911, Keil entreprit trois voyages de recherche en Lydie avec Anton von Premerstein, où il réussit à trouver de nombreuses inscriptions anciennes, dont certaines qu'il publia lui-même (plus de son domaine par Peter Herrmann dans les Tituli Asiae Minoris). Il a également fait des voyages similaires dans d'autres parties de l'Asie Mineure, par exemple en Cilicie en 1914 (avec Adolf Wilhelm).

prix

1959 : Décoration d'honneur autrichienne pour la science et l'art

1962 : Prix de la ville de Vienne pour les sciences humaines

écrits

Josef Keil, Anton von Premerstein : Rapport sur un voyage en Lydie et dans le sud d'Aiolis, effectué en 1906 pour le compte de l'Académie impériale des sciences (= mémorandums de l'Académie impériale des sciences de Vienne. Cours philosophique et historique. Volume 53, Papier 2). Hölder, Vienne 1908.

Josef Keil, Anton von Premerstein : Rapport sur un deuxième voyage en Lydie, effectué en 1908 pour le compte de l'Institut archéologique autrichien KK (= mémorandums de l'Académie impériale des sciences de Vienne. Cours philosophique et historique. Volume 54, Papier 2). Vienne 1911.

Josef Keil, Anton von Premerstein : Rapport sur un troisième voyage en Lydie et dans les régions adjacentes de l'Ionie, effectué en 1911 pour le compte de l'Académie impériale des sciences (= mémorandums de l'Académie impériale des sciences de Vienne. Cours philosophique et historique. Volume 57, Papier 1). Vienne 1914.

Éphèse. Un guide à travers le site de la ruine et son histoire. Hölder, Vienne 1915; 5. Édition 1964.

Josef Keil, Adolf Wilhelm : Monuments de la Cilicie brute (= Monumenta Asiae minoris antiqua. Tome 3). Longmans, Green & Co., Londres 1931.

Jean Radon (* 16. décembre 1887 à Tetschen; † 25 mai 1956 à Vienne) était un mathématicien autrichien.

Vie: Radon a obtenu son doctorat en philosophie de l'Université de Vienne en 1910. Il a passé le semestre d'hiver de 1910/11 sur une bourse à l'Université de Göttingen, où il a assisté à des conférences de David Hilbert, entre autres. Il est ensuite assistant à l'Université technique allemande de Brno et, de 1912 à 1919, assistant à la chaire de mathématiques II de l'Université technique de Vienne. En 1913/14, il obtient son habilitation à l'Université de Vienne : sa demande d'habilitation est déposée le 17. décembre 1913 au doyen de la faculté de philosophie, la licence d'enseigner les mathématiques lui est accordée le 26 décembre 1913. Accordé en août 1914. Le titre de sa thèse d'habilitation était : "Théorie et application des fonctions d'ensembles absolument additives". Pendant la guerre, il a été exempté du service militaire en raison de sa myopie sévère.

En 1919, il est nommé professeur associé à la nouvelle université de Hambourg, après quoi il devient professeur titulaire à l'université de Greifswald en 1922 et à Erlangen en 1925. De 1928 à 1945, il est professeur à l'Université de Breslau.

En raison du siège imminent de l'Armée rouge, lui et sa famille ont dû quitter Breslau en janvier 1945; ils se sont retrouvés à Innsbruck, où vivait une sœur de sa femme, par un chemin détourné. Après un intermède à l'Université d'Innsbruck, il est promu Octobre 1946 nommé professeur titulaire à l'Institut de mathématiques de l'Université de Vienne. Au cours de l'année universitaire 1954/55, il a été recteur de l'Université de Vienne. Pour la cérémonie d'inauguration de son rectorat, il a tenu une Novembre 1954 un discours sur le thème "Mathématiques et connaissance de la nature".

Radon est devenu membre correspondant en 1939 et membre à part entière en 1947 de l'Académie autrichienne des sciences ; de 1952 à 1956 il fut secrétaire de la classe mathématique et scientifique de cette académie. En 1947, il rétablit les revues mensuelles de mathématiques. De 1948 à 1950, il a été président de la Société mathématique autrichienne.

En 1916, Johann Radon épouse Marie Rigele, une enseignante du secondaire qui enseigne les matières scientifiques. Ils eurent trois fils qui moururent jeunes. Sa fille Brigitte, (* 1924; † 2020), a étudié les mathématiques à Innsbruck et y a obtenu son doctorat. En 1950, elle épouse le mathématicien autrichien Erich Bukovics.

Radon a été enterré au Döblinger Friedhof.

Radon, comme Curt Christian l'a décrit en 1987 à l'occasion du dévoilement du buste commémoratif, était un homme aimable, gentil, très apprécié de ses élèves et collègues, une personnalité distinguée. S'il donnait l'impression d'être un érudit discret, il n'en était pas moins de nature sociable, peu enclin à faire la fête. Il aimait la musique et cultivait la house music, était lui-même un excellent violoniste et avait une belle voix de baryton ; son amour de la littérature classique dura jusqu'au bout.

Réalisations et reconnaissance : Radon était un scientifique extrêmement polyvalent et prolifique. La transformation de Radon, qui est utilisée en tomographie par ordinateur, les nombres de Radon, le théorème de Radon et le théorème de Radon-Nikodým et le théorème de Radon-Riesz, qui sont importants dans la théorie de la mesure, sont tous associés à son nom.

En 1921, il reçoit le prix Richard Lieben.

L'Académie autrichienne des sciences a lancé une médaille Radon qui peut être décernée à des individus pour leurs contributions dans des domaines où Radon a travaillé. Il a été présenté pour la première fois en 1992 au Prof. Fritz John (Institut Courant, New York).

En 2003, l'Académie autrichienne des sciences a fondé un institut de mathématiques computationnelles et appliquées à Linz et l'a nommé d'après Johann Radon.

Vie : Saliger était le fils d'un charpentier et a fréquenté l'école secondaire de Troppau. De 1891 à 1898, il étudie le génie civil à l'Université technique de Vienne et obtient un deuxième diplôme. Examen d'état. Entre-temps, il a fait son service militaire en tant que volontaire d'un an en 1895/96. Il a ensuite travaillé de 1897 à 1899 dans le bureau de construction de ponts de la Compagnie des chemins de fer du Sud, puis de 1899 à 1900 comme ingénieur de construction de ponts au bureau du gouverneur de Haute-Autriche à Linz. De 1900 à 1908, il travailla comme ingénieur en Allemagne, entre autres dans l'entreprise Beton- und Monierbau et dans les écoles de construction de Posen et Kassel. Il entreprend des voyages d'études en Suisse, en France (1900 à Paris) et en Belgique, notamment pou Vie : Saliger était le fils d'un charpentier et a fréquenté l'école secondaire de Troppau. De 1891 à 1898, il étudie le génie civil à l'Université technique de Vienne et obtient un deuxième diplôme. Examen d'état. Entre-temps, il a fait son service militaire en tant que volontaire d'un an en 1895/96. Il a ensuite travaillé de 1897 à 1899 dans le bureau de construction de ponts de la Compagnie des chemins de fer du Sud, puis de 1899 à 1900 comme ingénieur de construction de ponts au bureau du gouverneur de Haute-Autriche à Linz. De 1900 à 1908, il travailla comme ingénieur en Allemagne, entre autres dans l'entreprise Beton- und Monierbau et dans les écoles de construction de Posen et Kassel. Il entreprend des voyages d'études en Suisse, en France (1900 à Paris) et en Belgique, notamment pou Vie : Saliger était le fils d'un charpentier et a fréquenté l'école secondaire de Troppau. De 1891 à 1898, il étudie le génie civil à l'Université technique de Vienne et obtient un deuxième diplôme. Examen d'état. Entre-temps, il a fait son service militaire en tant que volontaire d'un an en 1895/96. Il a ensuite travaillé de 1897 à 1899 dans le bureau de construction de ponts de la Compagnie des chemins de fer du Sud, puis de 1899 à 1900 comme ingénieur de construction de ponts au bureau du gouverneur de Haute-Autriche à Linz. De 1900 à 1908, il travailla comme ingénieur en Allemagne, entre autres dans l'entreprise Beton- und Monierbau et dans les écoles de construction de Posen et Kassel. Il entreprend des voyages d'études en Suisse, en France (1900 à Paris) et en Belgique, notamment pou

Autogrammart	Schriftstück
Erscheinungsort	Wien
Region	Europa
Material	Papier
Sprache	Deutsch
Autor	Meister, von Ficker, Keil und Radon
Original/Faksimile	Original
Genre	Wissen & Technik
Eigenschaften	Erstausgabe
Eigenschaften	Signiert
Erscheinungsjahr	1953
Produktart	Maschinengeschriebenes Manuskript

• Type D'autographe: Document
• Lieu de publication: Vienne
• Région: Europe
• Matière: Papier
• Langue: Allemand
• Auteur: Maître, par Ficker, Keil et Radon
• Original/Télécopieur: Original
• Sujet: Savoir & Technique
• Propriétés: Première Édition, Signé
• Année De Publication: 1953
• Type: Maschinengeschriebenes Manuscrit
• Marque: - Sans marque/Générique -

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